為慶祝煙臺大學建校40周年，文學與新聞傳播學院于10月19日邀請清華大學科學史系教授、科學技術與社會研究所所長楊艦做客煙臺大學兩校名師講堂，在第四教學樓103做了題為“知識傳播與社會受容——近代中國工業人才的培育”的學術報告。本次報告由丁大尉教授主持，學院師生約140人參加。
楊艦教授在報告中深入探討了近代中國工業人才培育的舉措，著重分析了留日學生前往東京高等工業學校學習的情況。他認為20世紀初的海外留學浪潮中，東京高等工業學校（東京工業大學）成為了近代中國海外工業人才培育的重要平臺和基地。在近30年的歷史跨度中，先后有800多名中國留學生前往該校學習，他們回國后的業績，昭示出特殊環境與歷史進程中跨國工業教育所扮演的角色和特征，也折射了技術教育的轉移中社會所具有的篩選和建構作用。
并且楊艦教授注意到不同歷史階段留學生前往東京工業大學學習的科目不同，回國后擔任的職務也區別明顯：早期留學生回國主要出任官員，中后期擔任教職和工程師的比例更高。為探究這一問題，楊教授比較了東京工業大學與帝國大學在培養留學生方面的不同，他認為第一，這是由于中國社會的需求導致，隨社會發展需要的技術人才越來越多，更多人進入企業。第二，就學制而言，帝國大學畢業生的學習年限過長，多數人未能趕上清末民初的新體制創建，而東京工業大學正好趕上體制改革，因此大批早期畢業生被吸納進入官場。第三，就后來兩校專業設置而言，帝國大學面向國家重工業和軍工的需求，多數畢業生回國后去往政府和大學就職。而東京工業大學面前輕工業，工業企業就職的人數更多。
本次講座持續約一個半小時，楊艦教授的深入剖析讓在場師生受益匪淺，大家加深了對中國科技史和近代留學史的理解與反思。
[楊艦簡介：清華大學科學史系教授，科學技術與社會研究所所長。主要研究科學技術史、中國近現代科學技術史、中日科學技術的交流與比較研究、科學技術與當代社會的關聯性等方向。曾在《科學史研究》《自然科學史研究》《自然辯證法研究》等刊物發表多篇論文。主持教育部社科研究規劃基金、國家自然科學基金委軟課題、中國科協老科學家學術成長資料采集工程、清華大學基礎研究基金等多種課題。]
來稿時間：10月22日 審核：劉志國 責任編輯：張戈
